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那时我才十岁,想想我现在读的都是些史书,嗯,最近觉得历史很有意思,所以要推荐给那时的自己,也该推荐点史书,就应该从小培养历史素养,中华上下五千年,孙子兵法,四大名著都是很好的选择。
十年前,那就是十二岁
那时候的我,还不喜欢看书。那时候的我,只喜欢看一些***,一些科幻的书。如果让那时候的我,看现在看的书《失控》《牛蛙》《战争论》这些书,12岁的我,不会喜欢看的。
经历不一样,看书的感受就不一样。每个人都喜欢看那些能够引起自己共鸣的书,但是这样的书,是少而又少的。
如果让我给十年前的自己推荐一些书籍,那时候六年级,我会推荐:
《富爸爸穷爸爸》这本书讲的是一个富爸爸和一个穷爸爸,在教导孩子人生方向上的选择。
12岁的我,看到这本书,应该会引起深深的思考。至少对于”财富“会有一个大概的认识,这样也就够了。
《平凡的世界》这本书最适合看的年龄段是在高中阶段。
年龄不到,看了没有感觉。推荐给12岁的自己读,是因为《百年孤独》那时候的我肯定是读不下去的,其他的市面上关于成长的书在那个年龄段来读过于早了。
《平凡的世界》这本书讲的是黄土高原上的故事,反应的是当时时代背景下黄土高原上人们的生活,同时也反应出了孙少平和孙少安这一家人生活的情景。
十年前,那时候我也就刚上大学,对于那个时候,学习专业知识和学会与人相处沟通是比较重要的事。大学有一个相对自由宽松的环境,在这个环境下,适当培养一下自己的爱好也是不错的选择,反正,总比每天买买买或者除了谈了个恋爱,其他什么都没学到的好。
如果回到十年前,我可能会要求自己更加努力地学习专业知识,多看书。主要是以获取知识,天文地理的都可以,提高个人修养,塑造个人价值观人生观和世界观。
以史料为基础,以年代和具体人物为主线,运用***的笔法,对明朝各帝王和其他王公权贵和小人物的命运进行全景展示,尤其是对官场政治,战争,帝王心术等描写的最为详实。
笔触幽默,妙趣横生。看完之后,原来历史也可以这么有趣。作者不但带领我们领略了大明王朝的兴衰存亡,走进了困惑,又跳出历史,看到人生。
从建国到亡国,这其中有太多的牵扯和导致因素,也教我们要以史为鉴,朝代的更替虽然无法避免,但是很多悲剧可以避免发生。世事都有其自有的运行规律和命数,我们也应该以平常心看之。
作者德韦克博士是人格心理学以及社会心理学和发展心理学领域内公认的杰出学者之一。通过几十年的研究和实践,提出了“成长思维模式”的概念,在17年的时候,德韦克教授成为“一丹奖”全球最大单项教育奖的首届获奖者。
这是关于思维方面的书籍,主要论述的是两种不同的思维即:成长型思维和固定型思维。这也是平时我们很容易有的思维,但是更多的时候,一旦消极或者遇到失败,我们就会否定自己,一直沉沦,还给自己找了无数借口,最终阻碍自己的成功。
如果把人生看成是一座山,那么固定型思维模式的人的终极目标就是为了到达山顶,他们认为,目标和能力是一个定量,是没有办法改变的。
不用啦,十年前我已经开始在看现在认为重要的书了。如果时光倒退到二十年前可能要推荐一下。
目前为止,今生对我来讲最重要的三本书:
一《论语别裁》一生做人做事一本通,
二《大圆满前行》佛法精华浓缩,
三《炁体源流》号称小道藏,
仅以此三书概括释儒道三教之精华,入世法和出世法的精华都可略知一二了。
如果真的能够回到十年前,人生一定会改写。我十年前如果有现在的领悟和认知那是何其的***。十年之前,我刚好上高一,以为自己通过了中考,进入重点高中就可以高枕无忧,高中开学不久上课就随便应付,高一上学期才过半,课程基本就跟不上了,结果破罐子破摔,高一时间基本是浪费了。结果也可想而知,拼尽了全力,后来也只上了个二本。加上因为自己眼界的局限,大学时也选了一个自己不喜欢的专业。
所以如果让现在的我去跟过去的自己去对话,去推荐书籍,我一定会跟自己说,要重视高考,一刻也不能放松,毕竟好的学校和普通的学校,你所接触到的知识和人是不一样的。那么推荐书籍的话,我会推荐以下的书籍。
个人成长类
1.卡罗尔·德韦克的《终身成长》,这本书里详细的介绍了固定型思维模式者和成长型思维模式者的行为特征,我发现我那段不想学习的时间,就是陷入了典型的固定型思维模式。那个时候我认为能力是天注定的,自己能考上重点高中,那多牛啊!却万万没有想到,高中和初中对于学生的综合能力的要求,完全不是一个档次的。关键是在我意识到自己需要努力的时候,我依然破罐子破摔,我甚至觉得这个学校的人太厉害了,我自己就是能力不行。如果那个时候能看到这本书,我想我的思维模式会发生大的改变。
2.凯利·麦格尼格尔的《自控力》,这本书教会我们最好的自控力就是接受自己的一切,对这个世界保持好奇心,对你真正想做成的事情保持专注。
阅读类
1.《如何阅读一本书》,这本书从基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读四个层次来详述阅读的技巧。
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