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竹板笔是乌珠穆沁蒙古族历来常用的一种书写工具。制作竹板笔取材于竹,用刀将竹片削刮呈刻刀状,再磨齐笔刃即可使用,大小与宽度等规格则按需而定
竹板笔书法讲究推、拉、提、勾、挑、旋等运笔技巧,字迹工整流畅,犹如印刷字,十分美观,蒙语素称“乌仁毕齐力格”(即书法艺术)。竹板笔蒙古文书法艺术很讲究形式美,笔划简洁、线条匀称,风格典雅古朴
《庆五一》
打竹板,响连天,
五一佳节在眼前。
劳动人民齐欢颜,
庆祝节日乐无边。
得出原因:这段快板顺口溜开门见山,直接以“打竹板,响连天”开始,吸引听众注意力。通过简洁明了的语言,表达了对五一劳动节的庆祝。内容围绕劳动人民的欢乐和庆祝节日的氛围展开,容易理解和记忆,适合在庆祝活动中表演。
有用。
晚清以来,随着西学、新学的兴起,传统学问在新式学堂里逐渐式微,尤其是随着一九零五年废除已有千年历史的科举制度,私塾制度以及塾师亦退出了历史舞台,随之而去的,自然还有莘莘学子无法忘怀的“戒尺”。
“桌上放着一根两指阔的竹板,一想不起来就要挨一下打,半本书背下来,‘右手掌被打得发肿,有半寸高,偷向灯光中一照,通亮,好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样’,陪在一旁的母亲还要哭着说‘打得好’。
戒尺是一种教学工具,是一把尺子的形状,起初是佛家使用的法器,后来演变成教师使用的教具,戒尺的作用主要有:
1、惩戒学生
戒尺起初是旧时的私塾先生用来惩罚犯错误的学生的工具,久而久之,学生见到戒尺就会害怕,由害怕产生敬畏,是教师的威严体现。
2、***教学
戒尺是尺子形状的,可以作为画线用具,帮助教师在黑板上画直线;还有一个作用是用戒尺敲打讲台,示意学生安静。
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