家居设计特殊空间,家居设计特殊空间有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家居设计特殊空间的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家居设计特殊空间的解答，让我们一起看看吧。

1. 月球表面特殊的空间环境有哪些？
2. 义务教育阶段能否设立特殊班，给那些有特殊禀赋的孩子一个的合理的成长空间？

月球表面特殊的空间环境有哪些？

1、有环形山。月球上有无数个圆形的山，好像一个个大坑，人们推测这是月球形成不久时天体撞击的结果。

2、月球没有大气层。因为月球的引力很小，所以大气都逃散到太空中去。

3、月球的引力只有地球的六分之一。因为月球的质量小，所以导致引力也小。

义务教育阶段能否设立特殊班，给那些有特殊禀赋的孩子一个的合理的成长空间？

答案是肯定不能设立的！国家明确规定在义务教育阶段不得设立重点班，尖子班，火箭班等，其目的就是平均分配师资，让每一个少年儿童都能享受公平优质教育。自己孩子有超长智力的，家长可在孩子完成国家规定教学任务的基础上，还有精力可提前学习高年级课程（一般不提倡）或根据自己孩子的兴趣学习一个特长，或根据自己孩子特点，钻研某个学术领域等等的，这类问题的解决主要靠家长！学校是解决不了的！

“理想遇见现实”。在现实阶段，给天赋异禀的孩子组建特殊班级，给他们一个合适的成长空间，以使他们的特长能得到更快和更好的发展，这叫“理想化”。

如果，这样的班级真的存在，试问，什么样的老师有资格能堪当这批孩子的“引路人”如此大任呢？就怕的是这批天赋异禀的孩子在“二把刀”老师几年的辛苦引导下，失去自我，天赋消失，和常人一样，没有不同！

不切合实际，提出如此“异想天开”的问题，实在是教育界的悲哀！

存在即合理

人是个矛盾的，很多时候希望公平，又希望拥有专权。每一个孩子在父母的心中，都是一位天使，都希望，自己的孩子能得到优越的教育。嘴上说，希望自己的孩子能得到公平的教育，事实上还是希望老师，给予更多的额外照顾。每一位老师都说自己是公平的，自己在授课的时候，对着所有的学生都是一样的，可是在偏好的时候还是给予，不同的学生以不同的待遇。可是现实中，无论是在繁华的都市，还是在遥远的山村，不同的老师对待不同的孩子还是有不同的。同一个学校有重点班，每一个班，都有，重点的学生。每个地方也都有重点学校。这个情况，不只是在中国，在国外也是有不一样的教育待遇。但，有一句话叫条条大道通罗马，我这人生三十几年中，我的这么多同学，有的书读不好，但是，他的手艺做得很好，有的，经商做的很好，有的人，不是说，读书就一定能成功。所以说对待这个，问题没有必要，有过偏激的看法。尤其是面对自己的孩子的时候，我的看法就是，如果能读书，那就给他很好的条件，如果不能读书，那就看他擅长什么，上一个特长班也是不错的。

谢邀！

我认为应该可以设立特殊班。

教育理念中有一条叫做因材施教，就是要求老师根据学生特点，进行针对性教学。

而在我们身边，不乏有些特殊禀赋的孩子，他们智商超群，常规的教学已经不能满足他们学习成长的需要。因此可以设立特殊班级，根据他们的情况，进行教学，促进他们成长。

教育一个神圣的文字！别带有一点“特”的存在为好，应为有“教”必须有“平”等观！才对社会减少不必要的差距！“教育”必须为社会服务！既然有“育”那么应该要对“特差”者育！而对“特优”者“教”而博爱之心！社会才和谐较而平衡。

到此，以上就是小编对于家居设计特殊空间的问题就介绍到这了，希望介绍关于家居设计特殊空间的2点解答对大家有用。